本网讯 为提升汉语国际教育专业学生的课堂教学技能，培养复合型、应用型国际中文教育人才，5月10日至6月1日，人文学院、国际教育学院联合举办第二届“对外汉语课堂教学技能微格教学工作坊”。2019级汉语国际教育专业教师及52名学生参加活动。

工作坊结合《对外汉语教学法》课程，采用微格教学形式，对学生们展开实操训练、评估与指导。内容包括对外汉语课堂教学导入技巧、语言知识讲解、语言技能训练技巧、中国传统文化及中医药文化的教学与体验、交际型课堂活动的设计组织与编排等。同学们不仅设计课堂教案，制作精美的多媒体课件，还增加了录制视频、实景拍摄、制作文化道具等新颖的教学资源建设手段，展现了汉语知识、交际情景以及中国传统文化。与去年相比，今年的工作坊增加了中医药文化教学的内容，同学们在语言教学中融入中医药文化元素，如展示中医药香囊制作过程、体验针灸按摩技法、科普望闻问切四诊等，极大地提高了同学们的中医药文化实践能力和传播能力。

学生分为12组，每组分配不同的教学任务。24名同学在教师的指导下分工完成了教案、教学多媒体课件和课堂活动设计，以及微格课程的录制。此次工作坊以教师评估和学生互评的方式形成最终结果，大家都取得了令人满意的成绩。

教学现场

人文学院历来重视本科生实践教学训练，此次微格教学工作坊是提升汉语国际教育专业学生就业竞争力、加强汉语课堂教学能力训练所采取的教学创新措施，是响应教育指导委员会“通用型专业特色培养”精神的有效尝试。同学们纷纷表示，在智慧教室进行微格教学，让大家更加直观的了解了教学过程的最新进展，对提升课堂教学能力，积累教学经验以及实践中医药文化的教学与传播都有重要意义。

合影留念